Места переговоров

Кто свободен? Кто вовлечен? На кого распространяется равенство? Американцы прикладывали немалые усилия, чтобы ответить на эти вопросы при всем различии взглядов, иногда противоречивых. Но они нашли ответы, и мы должны сделать то же.

Воспользуйтесь медиаинсталляцией, которая иллюстрирует эти идеи, после чего изучите три витрины вдоль стены слева от вас.

Обретение свободы

Обретение свободы

Ввоз рабов из Африки и оправдание рабовладения основателями новой нации обусловили формирование в стране системы, противоречившей идеалам равенства, вольности и свободы. Несмотря на то, что северные и южные хозяйства получали выгоду от рабского труда, некоторые люди критиковали эту систему и выражали свой протест. Четырнадцатая поправка, принятая после Гражданской войны, гарантировала гражданство всем освобожденным людям.

Опознавательный жетон, который носил раб, начало 1800-х гг.

Медаль, изготовленная для сторонников отмены рабства, начало 1800-х гг.

Обретение единства

Обретение единства

Начиная с 1850-х годов тысячи китайцев, охваченных золотой лихорадкой, прибывали на американский Запад, мечтая разбогатеть. Их расовая принадлежность, очевидные культурные отличия и влияние на рынок труда беспокоили белых американцев. Акт об исключении китайцев от 1882 года был единственным законом, блокировавшим въезд отдельной категории людей в США. Это также был первый из многочисленных законов, ограничивавших иммиграцию. Акт был аннулирован в 1943 году.

Скульптура, иллюстрирующая исключение выходцев из Азии, 1880-е гг.

Уменьшенная копия Статуи Свободы, в которой многие видели символ включения иммигрантов в жизнь общества и их принятия, 1880-е гг.

Обретение равенства

Обретение равенства

В 1900-х годах в силу закона и обычаев в обществе установилась расовая сегрегация (отделение черного населения от белого). После Второй мировой войны афроамериканцы все чаще настаивали на полноценном гражданстве, и многие их поддерживали. Им удалось принять юридические меры для создания интегрированного общества благодаря решению Верховного суда от 1954 года по делу «Браун против Совета по образованию» и Закону о гражданских правах, принятому в 1964 году. В местных сообществах не всегда удавалось достичь консенсуса при реализации этих законов.

Школьный альбом из сегрегированной школы, Литл-Рок, штат Арканзас, 1947 г.

Окно школьного автобуса, разбитое в знак протеста против транспортных программ для интеграции бостонских школ, 1972–1973 гг.


Следующая остановка нашей экскурсии — витрина «Religion: Places of Worship». Она находится на другой стороне секции «Work: In the Garment Industry» позади вас.